הקרב על הקריאה: כיצד AI פוגע באוריינות הדור הבא?
מחקר מגלה שימוש גובר ב־AI לסכום ספרים ומאמרים פוגע באוריינות, סקרנות ויכולות קוגניטיביות של תלמידים ומבוגרים. נתונים חדשים חושפים ירידה דרמטית בקריאה בהנאה, עם השלכות מדאיגות על עתיד הלמידה והחשיבה האנושית.
הדור שלא קורא: נזקי הAI לקריאה וליכולות קוגניטיביות
נתונים חדשים מרחבי העולם חושפים מגמה מדאיגה: שימוש גובר בכלי בינה מלאכותית לסכום וניתוח ספרים חונק את האוריינות בקרב תלמידים ומבוגרים כאחד.
בעוד שירותים כמו BooksAI, BookAI.chat וGoogle NotebookLM מציעים תקצירים וניתוחים בלחיצת כפתור, מחקרים מראים שצעירים אמריקאים:
- רק 39% מתלמידי כיתה ד' קוראים להנאתם (ירידה מ53% ב1984)
- 14% בלבד מתלמידי כיתה ח' קוראים בהנאה (ירידה מ35%)
השלכות אוניברסליות:
- דרום קוריאה: צלילה מ87% קוראים בוגרים ב1994 ל43% בלבד כיום
- האיחוד האירופי: 35% מהבוגרים מגדירים עצמם "קוראים לשעבר"
"אני שואל סטודנטים איזה ספר שינה את חייהם - התשובה במקרים רבים: אנחנו לא קוראים ספרים, רק דוגמים" (דייוויד ברוקס)
מה אנחנו מפסידים?
- יכולות חשיבה ביקורתית: ניתוח טקסטים מפתח קישורים קוגניטיביים
- התפתחות אישית: חוויה רגשית דרך דמויות ועלילות
- צמיחה קוגניטיבית: EEG מגלה הבדלים מוחיים בין כתיבה עצמאית לשימוש בAI
חוקרים מזהירים: "הורדת עומס קוגניטיבי" (Cognitive Offloading) מחלישה את התודעה האנושית. כלי AI אמנם חוסכים זמן, אך מחליפים את החוויה האנושית הייחודית שבקריאה.