בינה מלאכותית כותבת מחדש אגדות לחינוך לשלום
סדנה בסיאול שבה כ-50 מורים לעתיד מקוריאה, יפן וסין משתמשים ב-AI גנרטיבי כדי לשכתב סיפורי עם מסורתיים לספרי תמונות — כדי ללמד שלום, דו-קיום וסובלנות תרבותית. האירוע, שמתקיים מאז 2021 ביוזמת משרד החינוך הקוריאני ומרכז UNESCO, מוסיף השנה כלי AI לשכתוב האגדות, יחד עם משחקי תפקידים בכיתה.
קוריאה, יפן וסין — שלוש מדינות עם היסטוריה מורכבת ורגישויות תרבותיות עמוקות — מוצאות מכנה משותף דווקא דרך בינה מלאכותית. בסדנה שתתקיים בשבת בסיאול, מורים לעתיד משלוש המדינות יציגו דרכים חדשות ללמד שלום ודו-קיום בכיתה — על ידי שכתוב סיפורי עם מסורתיים בעזרת כלי AI גנרטיביים.
מי עומד מאחורי זה?
משרד החינוך של קוריאה הדרומית ומרכז אסיה-פסיפיק לחינוך להבנה בינלאומית, הפועל תחת חסות UNESCO, מארחים את האירוע. מדובר ב"הצגת מחקר שיעור לחינוך לאזרחות עולמית 2026 קוריאה-סין-יפן" — מפגש שנתי שמתקיים מאז 2021.
כ-50 מורים לעתיד, פרופסורים ומשתתפים נוספים יגיעו מאוניברסיטאות מובילות: Jeonju National University of Education, Gwangju National University of Education ו-Sungshin Women's University מקוריאה, Beijing Normal University מסין, ו-Teikyo University מיפן.
איך זה עובד בפועל?
הצוותים יציגו מערכי שיעור שמשתמשים בספרי תמונות, רומנים ויצירות ספרותיות אחרות — עם טוויסט טכנולוגי. הצוות של Teikyo University יציג שיעור שמבוסס על ספר תמונות שנוצר באמצעות שכתוב אגדת עם מסורתית בעזרת AI גנרטיבי. הצוותים הקוריאניים ישתמשו בספרי תמונות כמו The Enemy, How to Turn War Into Peace ו-The Child From a Strange Country כדי לדון במלחמה, שלום, פליטים ומגוון תרבותי.
במהלך השיעורים, תלמידים ישתתפו בתרגילי משחקי תפקידים לאחר קריאת הספרים — פעילות שנועדה לחבר בין הנושאים המופשטים של שלום וסובלנות לחיים האישיים שלהם.
למה השנה זה שונה?
זוהי הפעם הראשונה שהסדנה משלבת כלי AI גנרטיבי בשיטות ההוראה — בנוסף לפעילויות שבהן התלמידים משתתפים באופן ישיר. פרופסורים משלוש המדינות יעברו על כל הצגה ויתנו משוב על מבנה השיעור וניהול הכיתה, כדי שהמשתתפים יוכלו להתאים את המערכים לשימוש בבתי ספר אמיתיים.
הארגונים כבר הוציאו לאור ספרים עם מערכי שיעור מוכנים — Learning Global Citizenship Education Through Stories — בגרסאות לבית ספר יסודי ולחטיבה, בשנים 2024 ו-2025.
לי נאן-יאנג, מנהלת תכנון חינוך בינלאומי במשרד החינוך של קוריאה, אמרה: "זו תהיה הזדמנות למורים לעתיד מקוריאה, סין ויפן לחקור את חשיבות השלום ולצמוח יחד דרך סיפורים. נמשיך בחילופי חינוך בין המדינות כדי שחינוך לאזרחות עולמית יכה שורש בכיתות בצפון-מזרח אסיה."
בתקופה שבה השיח על AI בחינוך מתמקד בעיקר ברמאות ובבינה מלאכותית שכותבת עבודות — הנה כיוון אחר לגמרי: טכנולוגיה שמשכתבת אגדות כדי ללמד ילדים על סובלנות.