שני שליש מהמורים כבר משתמשים ב-AI — ואף אחד לא בודק אם זה עובד
קרוב לשני שליש מהמורים כבר משתמשים ב-AI בעבודתם, אבל רק אחד מכל חמישה מוצרי edtech מחזיק בראיות שהוא משפר תוצאות. חוקרים קוראים לעבור מ-RCT מסורתי למחקר איטרטיבי, ואנשי אקדמיה בישראל דורשים לבחון מחדש את שיטות ההערכה — כי בעולם שבו AI כותב עבודות, צריך למדוד משהו אחר.
