מורטוריום על AI בבתי ספר: LAUSD מגבילה גישה במכשירי המחוז

בצעד שמעורר הדים בעולם החינוך, מחוז בתי הספר של לוס אנג'לס (LAUSD) הודיע על הקפאה מיידית של השימוש ב-AI גנרטיבי על ידי תלמידים במכשירי המחוז. ההחלטה נכנסה לתוקף בשנת הלימודים הנוכחית ותפסה את חברי מועצת בית הספר בהפתעה.

הרקע: LAUSD פועל להגבלת זמן המסך של תלמידים, במיוחד בכיתות הנמוכות. בשנה שעברה, תלמידים מעל גיל 13 יכלו להשתמש בכלי AI תחת תנאים מסוימים, אך כעת, עם הקמת ועדה חדשה ל-AI גנרטיבי, הוחלט להקפיא את הגישה עד לגיבוש תוכנית לימודים.

דומיניק קאגיווה, מנהל תחום הטכנולוגיה החינוכית והחדשנות, הסביר: ״ה-AI עלול לטעות בתשובותיו, ולכן אסור לקחת את התשובות שלו כפשוטן.״ המטרה היא ללמד תלמידים על AI מבלי שיהפכו לתלויים בו.

סטיבן אגילר, פרופסור לחינוך באוניברסיטת דרום קליפורניה (USC), הוסיף: ״הטכנולוגיה לא תמיד עומדת בהבטחות, אבל זה לא אומר שצריך למנוע מהתלמידים להשתמש ב-AI. צריך ללמד אותם שימוש אחראי.״

סופי בארנט, תלמידת תיכון, רואה צדדים חיוביים ושליליים: ״אני חושבת שזה ישפיע לטובה על תלמידים שבאמת רוצים ללמוד.״

המורטוריום חל רק על מכשירי המחוז. עדיין אין מדיניות לגבי מכשירים אישיים, אך אם תלמיד נכנס לחשבון בית הספר מהמכשיר האישי שלו, הפעילות עשויה להיות מנוטרת. מורים אינם מנועים משימוש ב-AI.

ההחלטה התקבלה בישיבה הראשונה של ועדת מועצת בית הספר לענייני AI. חברי מועצה כמו קלי גונז וניק מלווין הביעו פליאה, שכן הם ציפו שהמדיניות הקודמת עדיין בתוקף. גונז אמרה: ״כחברת מועצה, הייתי תחת הרושם שאנחנו עדיין פועלים לפי המדיניות משנה שעברה.״

הורים פעילים, כמו ברידי לי מקבוצת ״Schools Beyond Screens L.A.״, בירכו על המהלך. לי אמרה: ״LAUSD עשתה היסטוריה שוב. יש לנו מורטוריום על AI, שפעלנו למענו בכל הכיתות.״

ההחלטה מגיעה על רקע צעדים דומים בניו יורק, שם אסרו על שימוש בכלי AI בקרב תלמידים בכיתות א׳–ח׳. המחוז מנסה למצוא איזון בין חדשנות טכנולוגית לשמירה על עקרונות חינוכיים.

הוועדה ל-AI גנרטיבי של LAUSD תמשיך לחקור כיצד לשלב את הטכנולוגיה בתוכנית הלימודים, מתוך מטרה לאפשר שימוש לצרכים חינוכיים מבלי לפגוע בתהליך הלמידה. בינתיים, התלמידים יצטרכו להסתדר בלי עזרת ה-AI — לפחות במכשירי בית הספר.