ידיעות בינה מלאכותית בנושא NEW JERSEY
הפוליטיקאים ברני סנדרס ורון דה-סנטיס, למרות עמדותיהם המקוטבות, מציגים חזית אחידה נגד ההתרחבות המהירה של מרכזי נתונים עבור AI. סנדרס ממוקד באובדן מקומות עבודה ובהשלכות פסיכולוגיות, בעוד שדה-סנטיס מתמקד בעומס על רשת החשמל ובעליית המחירים. שניהם קוראים להאטת הפיתוח באמצעות חקיקה מגבילה.
נוקיה תשקיע 4 מיליארד דולר בארה"ב: 3.5 מיליארד דולר במחקר ופיתוח לרשתות AI ו-500 מיליון דולר בייצור. שיתוף פעולה עם הממשל האמריקאי לחיזוק חדשנות וביטחון.
ממשלות, ערים ומערכת החינוך בארה"ב מאמצים AI לשיפור שירותים ציבוריים: אוטומציה של משימות שגרתיות, צ'אטבוטים רב-לשוניים, וניתוח נתונים מתקדם לצמצום הונאות. לצד היתרונות, עולים חששות מתעסוקה ואתגרים אתיים, המודגשים ביישומים כמו סינון קורות חיים ועדכון קוד עירוני. מדיניות אחראית והכשרת עובדים נחשבת למפתח להצלחה.
מחוז Glassboro בניו ג'רזי הוא הראשון בארה"ב שמטמיע מערכת AI משולבת לזיהוי נשקים בבתי ספר. המערכת כוללת 250 מצלמות עם טכנולוגיית ZeroEyes לזיהוי נשקים תוך 3-5 שניות, ומשלבת פלטפורמת התרעה המונית של Singlewire. במקרה איום, המערכת גורמת לנעילת אוטומטית של מבנים ומתריעה לצוות ולשוטרים. המערכת עברה בהצלחה ניסויים בקיץ.
מורים בניו ג'רזי מיישמים בינה מלאכותית בכיתות באמצעות עוזרי הוראה דיגיטליים, שיעורים אינטראקטיביים וכלים לניטור התקדמות תלמידים. הטכנולוגיה מאפשרת למורים להתמקד בתלמידים מתקשים ומציעה דרכים יצירתיות ללמידה, אך מעוררת דיונים על חששות מאבדן האותנטיות החינוכית. המדינה משקיעה מיליוני דולרים בקידום היוזמה.
60% מהמורים האמריקאים משלבים כיום AI בעבודה. סטנפורד: הם מתמקדים בכלי פרודוקטיביות כגון יצירת מערכי שיעור. מומחים מזהירים בפני סיכונים אתיים ומדגישים את הצורך בשילוב מבוקר שמשפר את הפדגוגיה – לא מחליף את האדם. דו"ח Forbes מציג את בית הספר Franklin כמודל לשימוש מעשי, בעוד גרדנר מציע עתיד של למידה התנסותית.