אוניברסיטת שיקגו אוסרת שימוש ב-AI בקורסי מדעי החברה
אוניברסיטת שיקגו החליטה לאסור שימוש ב-AI בקורסי מדעי החברה החל בסתיו 2026, כחלק ממהלך רחב יותר לבחינת תפקיד הבינה המלאכותית בחינוך הגבוה. הקורסים יהיו אנלוגיים, עם דגש על דיון חופשי ועצמאי, אך האוניברסיטה עדיין משתפת פעולה עם Anthropic לשימוש ב-Claude.

כשכולם מדברים על שילוב AI בכל מקום, אוניברסיטת שיקגו עושה צעד הפוך בכיתות הלימוד. החל בסתיו 2026, האוניברסיטה תאסור על שימוש בבינה מלאכותית בקורסי הליבה של מדעי החברה, במטרה לשמור על דיון חופשי ועצמאי. ההחלטה, שדווחה לראשונה ב-Chicago Maroon, מבוססת על תזכיר מאת Jenny Trinitapoli, ראש ה-SSCD. לפי התזכיר, יש ״קונצנזוס חזק״ שהקורסים הללו צריכים להיות ״סביבת לימודים ללא AI״.
מה זה אומר בפועל?
הקורסים יהיו ״אנלוגיים״ לחלוטין: קריאה על נייר, דיון פנים אל פנים, ללא מכשירים אלקטרוניים. נוכחות בכיתה היא חובה, הקלטת דיונים אסורה, ומחשבים, טלפונים ומכשירי AI לבישים יהיו אסורים. סטודנטים יצטרכו להשלים מטלות באופן עצמאי, ללא עזרת כלי AI. עם זאת, למרצים יש גמישות: הם יכולים לאפשר שימוש במכשירים למטרות ספציפיות, כמו בדיקת נתונים או גישה למשאבי ספרייה.
אז מה בעצם קרה כאן?
אוניברסיטת שיקגו, הידועה ברוח האינטלקטואלית שלה, מנסה להחזיר את היסודות. התזכיר מציין שהמטרה היא ״לצייד את הסטודנטים ביכולת לקרוא, לכתוב ולחשוב ללא תלות ב-AI״, בדיוק כפי שמכשירים אותם לחשוב מעבר לגבולות של דעות מקובלות. בעולם שבו מודל AI יכול לכתוב חיבור בשניות, כאן דורשים חשיבה מקורית.
מדיניות זו אינה הראשונה מסוגה.
בית הספר למשפטים של האוניברסיטה כבר הטיל מגבלות על השימוש ב-AI בקורסי שנה א׳, כחלק מתוכנית ״Rethinking Legal Education in the AI Era״. המטרה שם היא לחזק מיומנויות בסיסיות ולבנות ידע מעשי ב-AI, באמצעות לימוד הסטודנטים לחשוב ״עם, בלי ועליו״.
מעניין לציין שהאוניברסיטה לא דוחה AI לחלוטין.
ביוני, הנשיא Paul Alivisatos הודיע על שותפות עם Anthropic, כך שלסטודנטים ולסגל תהיה גישה ל-Claude. אז מצד אחד, אוסרים AI בכיתה; מצד שני, מאמצים אותו במחקר ופיתוח. הנשיא אמר שצריך להיות ״סקפטיים, אתיים ושאפתניים לגבי AI, תוך הישענות על הרגלי חשיבה ושיפוט שמאפיינים את האוניברסיטה הזו״.
מה ההשלכות?
לסטודנטים, המשמעות היא חזרה ליסודות: קריאה, כתיבה וחשיבה ללא תלות בטכנולוגיה. עבור אנשי חינוך, זהו אתגר לאזן בין חדשנות למסורת. בעולם שבו AI משנה הכול, אולי דווקא בכיתות הלימוד כדאי לפעמים לנתק את המכשירים. המדיניות מאפשרת ״ניסוי מחשבתי״ למרצים שרוצים לשלב AI, אבל הרוב יהיה אנלוגי.
אז בפעם הבאה שאתם חושבים על שימוש ב-AI למשימה אקדמית, זכרו: בשיקגו, לפחות בחלק מהקורסים, זה לא יהיה אפשרי. אולי זה הזמן לתרגל חשיבה עצמאית – מיומנות ש-AI עדיין לא מסוגל להחליף.