ידיעות בינה מלאכותית בנושא PEW RESEARCH
שנת 2025 היא שנת מפנה בתעשיית המו"לות: בעוד AI Overviews של גוגל גרמו לירידה של 50% בתעבורת החיפוש, ההפניות ממודלי שפה גדולים (LLMs) כמו ChatGPT הניבו שיעורי המרה גבוהים יותר. מו"לים הגיבו במהירות באמצעות הסכמי רישוי, חסימת סורקים, הגשת תביעות ופיתוח כלי AI פנימיים, מה שהפך את הבינה המלאכותית לחלק בלתי נפרד מהפעילות השוטפת.
המאמר בוחן את ההשפעות החברתיות של צ'אטבוטים, כדוגמת ChatGPT. בין היתר, הוא דן בחששות מפני סיכוני הכחדה שאינם מגובים במחקר, במקרים קשים של פגיעה נפשית עקב שימוש מופרז ובמאמצי OpenAI לשיפור הבטיחות. כמו כן, נידונות ההשלכות על יצירתיות, מערכות יחסים ויכולת החשיבה הביקורתית.
מחקר חדש חושף כי הדרך האפקטיבית ביותר להטמיע AI בארגונים היא סדנאות מעשיות עם דד-ליינים ברורים. עובדים שלמדו בשיטת למידה פעילה שיפרו פרודוקטיביות ב-15%. המאמר מציג שלבים מעשיים ליישום, כולל דוגמא מצליחה מ-ASNT ותבניות עבודה מוכחות לסדנאות פרודוקטיביות עם תוצאות מדידות.
גוגל מואשמת באיטליה כי הכלי AI Overviews פוגע בתעשיית המדיה. FIEG טוענת שירידה של 99% בלחיצות על קישורים מאיימת על כלכלת העיתונות ומגבירה דיסאינפורמציה. חקירות דמת צפויות ברחבי האיחוד האירופי תוך אזהרה מהשלכות על הדמוקרטיה.
סקר Pew מגלה שרוב האמריקאים מעוניינים ביכולת ברורה לוותר על שימוש בבינה מלאכותית בשירותים הטכנולוגיים שלהם. למרות ההשקעות הגדולות של חברות טכנולוגיה ב-AI, הציבור דורש יותר שקיפות ושליטה על אופן ומידת השימוש בטכנולוגיה.
יותר מ-25% מבני הנוער בארה״ב משתמשים בAI לשיעורי בית. כדי ליצור מדיניות AI חינוכית אפקטיבית, בתי ספר צריכים: לכלול הנחיות גם למורים (לא רק לתלמידים), לשתף תלמידים בקביעת הכללים, לאזן בין הגנה להזדמנויות חדשנות, ולצמצ פערי גישה. חיוני לשלב אוריינות AI בתוכנית הלימודים ולתקשר בשקיפות עם הורים.